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Title:	Mejora Del Proceso De Acreditación De Los Programas Educativos Del Departamento De Ciencias Económico Administrativas
Authors:	Chue Rubio, Eglantina
metadata.dc.subject.other:	No contiene palabras clave
Issue Date:	2025-06-13
Publisher:	Tecnológico Nacional de México
metadata.dc.publisher.tecnm:	Instituto Tecnológico de Cuautla
Description:	RESUMEN El presente trabajo de tesis se realizó derivado de la necesidad de mejorar la organización efectiva y la eficiencia administrativa en los trabajos de acreditación, que se realizan al interior del departamento de Ciencias Económico Administrativas del Instituto Tecnológico de Cerro Azul. En 2006, se iniciaron con los trabajos de las acreditaciones del Departamento de Ciencias Económico Administrativas, para realizar su primera acreditación del Programa Educativo de Contador Público efectuada durante el 2007, desde entonces, se realizan todos los procesos de la misma manera, recolectando físicamente la información antes de cada proceso para poder integrar el instrumento armonizado solicitado por el órgano acreditador. Por esta razón, el presente trabajo de investigación pretende dar respuesta a la necesidad de la mejora a cada proceso utilizando herramientas digitales disponibles en la institución que permita eficientar las tareas. Para este trabajo se utilizó una metodología descriptiva con un enfoque mixto, donde el análisis de datos cuantitativos fue mediante la herramienta Google Forms y Google Sheets para poder aplicar un cuestionario digital y conocer de forma clara las necesidades y dificultades que se tienen al realizar procesos de acreditación con el análisis mediante Google Sheets, aunado a ello, para con análisis cualitativo se entrevistaron a pares evaluadores para conocer más de cerca los procesos y establecer metas que permitan al Departamento de Ciencias Económico Administrativas, trabajar y obtener la mejora continua en la institución. Por tal motivo, fué necesario realizar un análisis interpretativo en donde se establecieron la relación de las encuestas y los resultados del cuestionario mediante el usó Microsoft Excel y Google Sheets, con ello se logra observar de manera grafica los resultados, en donde se puede concluir que es necesario cambiar la forma de cómo VIII se han realizado el manejo de los datos en las acreditaciones, ya que, con el paso del tiempo, se han ido incorporando las tecnologías de información, facilitando la manera de trabajar
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Appears in Collections:	MAESTRÍA EN INGENIERÍA ADMINISTRATIVA

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