https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/1854 2026-05-03T23:20:12Z 2026-05-03T23:20:12Z GARCÍA MARTÍNEZ, JOSÉ ANDRES https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/10028 2025-05-30T19:48:11Z 2024-08-24T00:00:00Z

Title: PROCESO ADMINISTRATIVO Authors: GARCÍA MARTÍNEZ, JOSÉ ANDRES Description: Se le conoce como PROCESO a una serie de pasos que hay que realizar para lograr algo; ADMINISTRATIVO se refiere a la aplicación de la ADMINISTRACIÓN a alguna actividad humana de cualquier tipo (económica o no económica). Más es de considerar que en condiciones normales, lograr un objetivo o meta; es necesario realizar determinadas actividades para ello, dichas actividades pueden realizarse desde dos enfoques diferentes; a como se nos vaya ocurriendo o presentando en el proceso; o bien, bajo cierta disciplina y orden consecutivo de las mismas, en comprensible que de acuerdo al último enfoque, nos ocasiona más probabilidad de lograr el mencionado objetivo o meta.

2024-08-24T00:00:00Z GARCÍA MARTÍNEZ, JOSÉ ANDRES https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/10027 2025-05-30T19:37:06Z 2024-08-24T00:00:00Z

Title: PLANEACIÓN FINANCIERA Authors: GARCÍA MARTÍNEZ, JOSÉ ANDRES Description: La planeación financiera es una proyección a futuro sobre cómo se manejarán los recursos económicos de una empresa para obtener ciertos objetivos planteados con anterioridad, dicha proyección se elabora considerando los siguientes aspectos: - Análisis de la situación actual del negocio. ... - - - Determinar objetivos de negocio. ... Definir la estrategia a seguir. Evaluar los resultados. En la realización de la función de planeación financiera, se utilizan variadas herramientas técnicas iniciando por elaboración de presupuestos, es importante considerar que toda la información con la que trabaja es previa a la realización de las actividades de la empresa.

2024-08-24T00:00:00Z FÉLIX FRANCO, BALTAZAR https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/9862 2025-05-21T19:23:21Z 2024-08-31T00:00:00Z

Title: ELECTROMAGNETISMO Authors: FÉLIX FRANCO, BALTAZAR Description: Se desarrolla la asignatura en seis temas. En el tema uno se abordan los subtemas de carga eléctrica, conductores y aislantes eléctricos, interacción eléctrica, campo eléctrico y ley de Gauss, ayudado de las operaciones con vectores en dos y tres dimensiones, y mostrando el uso de la ley de Gauss empleando superficies simétricas. El tema dos se trata la energía electrostática, se estudia el trabajo realizado por campos electrostáticos y cómo se relaciona con potencial electrostático. Se estudian capacitores y cómo calcular capacitancias de distintas configuraciones, así como capacitancias de distintos arreglos. Se estudian dieléctricos dentro de campos eléctricos y cómo afectan los capacitores. El tema tres se aborda lo referente a la corriente eléctrica, se capacita al alumno para realizar análisis de circuitos eléctricos por medio de la ley de Ohm. Se ve cómo se calcula la resistencia eléctrica de conductores y en qué forma afecta el cambio en temperatura a la resistencia eléctrica. El docente ayudará al alumno a desarrollar la habilidad de analizar circuitos básicos, apoyado en las leyes de Kirchhoff y en el uso de la ley de Joule para el cálculo de energías disipadas y entregadas. Se estudian casos más reales en que se tome en cuenta la resistencia interna de las fuentes. Se analizan circuitos RC, estudiando la carga y descarga. El tema cuatro se enfatiza la descripción del campo magnético, su generación, la fuerza magnética, las leyes de Ampere, de Biot–Savart, de Gauss y el potencial magnético. El tema cinco se estudia la ley de inducción de Faraday, la autoinducción e inducción mutua, la conexión de inductores en serie y paralelo, el circuito R-L, el almacenamiento de energía magnética. Por último, en el tema seis se consideran las propiedades magnéticas de los materiales, las características magnéticas y clasificación de los materiales, así como el análisis de los circuitos magnéticos. Se sugiere una actividad integradora en cada una de los temas que permita aplicar los conceptos estudiados con el fin de lograr la comprensión. Todos los temas se pueden acompañar con la solución de ejemplos y aplicaciones prácticas, con la ayuda incluso de software especializado que corrobore los modelos matemáticos planteados en la teoría. IMPORTANCIA. – Los conocimientos que aporta son la base para la asignatura de circuitos eléctricos, de teoría electromagnética y máquinas eléctricas (transformadores, maquina síncrona, máquina de inducción y máquina de corriente continua). TRASCENDENCIA. - Aporta al perfil del Ingeniero la capacidad para aplicar sus conocimientos y explicar fenómenos relacionados con los conceptos básicos de las leyes y principios fundamentales del Electromagnetismo; BENEFICIOS. – Los beneficios son evidentes, apoya al docente en el “seguimiento del curso” y “acreditación de asignaturas” según los lineamientos del TecNM y al estudiante a alcanzar las competencias necesarias. RELEVANCIA. - Presenta un conjunto de herramientas diseñadas para que los profesores puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes y que se emplea para facilitar el diálogo entre los estudiantes y el profesor referente al proceso de aprendizaje y cómo mejorarlo. IMPACTO ACADÉMICO. - - Por el actual mayor uso de Herramientas tecnológicas se espera que estos apuntes sean más utilizados por los profesorado y estudiantes.

2024-08-31T00:00:00Z FÉLIX FRANCO, BALTAZAR https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/9861 2025-05-21T18:35:59Z 2024-08-31T00:00:00Z

Title: MECANICA CLÁSICA Authors: FÉLIX FRANCO, BALTAZAR Description: Se desarrolla la asignatura en cinco temas. El tema uno aborda el estudio de magnitudes y todo aquello que se pueda medir, para utilizar apropiadamente aquellas que se consideran como magnitudes fundamentales, múltiplos, escalares y vectoriales, que permitan comprender los conceptos y leyes de la física. El tema dos se enfoca al estudio de los cuerpos en movimiento en dos dimensiones, por medio de observaciones sistemáticas de los patrones de movimiento. Se debe abordar cada tema haciendo énfasis en el tipo de movimiento que se genera para evaluarlo correctamente, además de ejemplificar cada uno de ellos con aspectos de la vida cotidiana, para posteriormente despertar la inquietud de investigar lo que sucede a niveles de la escala micro y nano. El tema tres desarrolla el concepto de partícula, masa y fuerza, que son fundamentales en la comprensión y aplicación de las leyes de Newton; de igual manera, se introduce el término fricción y momento angular, con el objetivo de comprender lo que sucede cuando éstas se presentan durante el movimiento de un cuerpo o partícula, utilizando correctamente los conceptos y modelos matemáticos para aplicarlos de manera científica. En el tema cuatro se estudia la relación que existe entre trabajo, energía y potencia con el fin de analizar y resolver problemas donde se presenten estos fenómenos y relacionar los conceptos tiempo, velocidad, fuerza, etc. Por último, en el tema cinco se analizan todos los conceptos relacionados con un sistema de partículas, para comprender qué es el centro de masa y lo que sucede cuando éste está en movimiento; se vuelve a aplicar aquí la conservación de la energía y los choques elásticos e inelásticos, desde el punto de vista energético. Todos los temas se pueden acompañar con la solución de ejemplos IMPORTANCIA. – se relaciona con los programas de ingeniería mencionados en el estudio de la materia y energía; así mismo, ayuda a comprender los fenómenos físicos que se presentan en la naturaleza. TRASCENDENCIA. - Aporta al perfil del Ingeniero la capacidad de adquirir los elementos básicos para la interpretación de los sistemas físicos en equilibrio estático y dinámico que contribuyen a su formación técnico-científica. BENEFICIOS. – Los beneficios son evidentes, apoya al docente en el “seguimiento del curso” y “acreditación de asignaturas” según los lineamientos del TecNM y al estudiante a alcanzar las competencias necesarias. RELEVANCIA. - Presenta un conjunto de herramientas diseñadas para que los profesores puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes y que se emplea para facilitar el diálogo entre los estudiantes y el profesor referente al proceso de aprendizaje y cómo mejorarlo. IMPACTO ACADÉMICO. - - Por el actual mayor uso de Herramientas tecnológicas se espera que estos apuntes sean más utilizados por los profesorado y estudiantes.

2024-08-31T00:00:00Z