Colección de trabajos realizados en periodo sabático del departamento https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/8416 2026-05-04T03:25:18Z 2026-05-04T03:25:18Z ZARATE CARRERA, ROBERTO https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/8421 2024-11-07T22:31:06Z 2024-02-12T00:00:00Z

Title: B. LIBRO "EL ABC DE LA CONSULTORIA EN LAS CIENCIAS ECONÍMICO-ADMINISTRATIVAS" Authors: ZARATE CARRERA, ROBERTO Description: El presente texto, resalta una contribución académica donde la temática sobre la que versa, aporta fundamentalmente a partir de la cabal comprensión y asimilación del referente teórico, a despertar el interés del estudiante, en la identificación de la praxis de los contenidos educacionales, frente a una realidad evidente que le tocará enfrentar en la actualidad dentro de su ejercicio profesional. Fomentando a partir de la indagación sobre lo versado en cada capítulo, procesos intelectuales, traducidos en habilidades para el análisis y la investigación; para la búsqueda de información proveniente de diversas fuentes; capacidades para planear y organizar; para diagnosticar y plantear sistemas de mejora, derivando en su proceso formativo iniciativa y espíritu emprendedor, en la pretensión de búsquedas de logros. En suma, identificando este campo de estudio como una opción de desempeño profesional en su entorno. Para ello, la contribución práctica, consideró la estimación de una empresa del medio, que a partir de su interés en ser sujeta de intervención, coadyuvara con los estudiantes, a que éstos, a través de un simil con la realidad que presenta la organización, ésta solicitara el auxilio, de una empresa de consultoría, con la finalidad de ser auscultada su operación y administración y con ello a su vez propiciar un aprendizaje organizacional que posibilitara que los objetivos educacionales, fuesen atendidos como en líneas anteriores se enuncio. Los resultados obtenidos en el proceso formativo de los estudiantes del área de las Ciencias Económico-­­ Administrativas, que han tenido la oportunidad de contrastar esta experiencia, por medio de las herramientas y modelos considerados, muestran una mejoría evidente en su formación curricular, sobre todo al insertarse la asignatura inherente a la temática en cuestión, al final de la trayectoria escolar, donde todas las áreas del plan de estudios aportan competencias de aplicación. Por lo cual, a la vista de los resultados, se puede afirmar que mejora la calidad del proceso de enseñanza-­­aprendizaje y contribuye a la futura empleabilidad de los egresados.

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