https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11876 Thu, 30 Apr 2026 21:30:46 GMT 2026-04-30T21:30:46Z https://rinacional.tecnm.mx:443/retrieve/de44546d-32f8-47a9-9e7c-5cfb3179443b/apuntes.jpg https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11876 https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11911 Title: Mecanismos De Transferencia Authors: Pichardo Esquivel, Isabel Tomás Description: La elaboración de este material tiene como objetivo proporcionar un recurso integral para la enseñanza de la materia de Mecanismos de Transferencia, facilitando la comprensión y aplicación de los conceptos esenciales en esta área. Este material está diseñado para apoyar tanto a estudiantes como a docentes en el estudio y enseñanza de la transferencia de cantidad de movimiento, calor y masa, ofreciendo un soporte didáctico que puede ser utilizado por al menos 80 alumnos por semestre en el Instituto Tecnológico de Toluca, así como por una audiencia más amplia a nivel nacional. Este recurso también está destinado a futuros docentes que impartirán la materia, así como a estudiantes que buscan una comprensión más profunda del curso. Al ser reproducible y distribuible, el material servirá como una herramienta valiosa para reforzar el aprendizaje y recordar los conceptos discutidos en las clases a lo largo del semestre. La elaboración de los apuntes busca clarificar y estructurar los conceptos que a menudo se encuentran dispersos en diversos textos. Se enfoca en promover un aprendizaje más enfocado y efectivo, integrando diversos métodos para estimular la participación activa, tales como la vista, el oído y el tacto. Las competencias clave desarrolladas en la materia de Mecanismos de Transferencia incluyen:  Análisis de Fenómenos de Transferencia: Habilidad para analizar los fenómenos de transferencia de cantidad de movimiento, calor y masa, aplicando principios fundamentales para el diseño, optimización y control de procesos químicos.  Comprensión de Procesos: Capacidad para comprender el comportamiento de materiales y fluidos en contextos de transferencia, promoviendo una mayor capacidad crítica y lógica al evaluar cambios en el movimiento, calor y masa. El curso se organiza en cinco temas fundamentales. Los primeros cuatro temas se centran en el entendimiento y la descripción de los mecanismos de transferencia. Además, se considera el planteamiento de experimentos sencillos para una mejor asimilación de los conceptos, así como la aplicación de las leyes de Newton, Fourier y Fick, en contextos industriales y científicos. Este material se propone ser un recurso esencial para la correcta comprensión y aplicación de estos mecanismos, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos en su futura carrera profesional. Thu, 01 Aug 2024 00:00:00 GMT https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11911 2024-08-01T00:00:00Z https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11910 Title: Balance De Momento, Calor Y Masa Authors: Pichardo Esquivel, Isabel Tomás Description: Con la elaboración de este material pretendo ofrecer un soporte en la impartición de la asignatura de Balance de Momento Calor y Masa, para la explicación de la mayoría de los conocimientos que la materia requiere con el cual se dará apoyo didáctico importante a estudiantes y maestros, los cuales podrá ser consultados al menos por 80 alumnos de la materia en el Instituto Tecnológico de Toluca o más a nivel nacional por semestre. De igual forma será un material de apoyo para el futuro docente, que quiera impartir esta materia, y para el estudiante que quiera aprender esta asignatura ya que el material se podrá reproducir para quien lo desee utilizar porque se puede considerar como instrumento de ayuda para recordar lo expuesto en clases a lo largo del curso. En la elaboración de estos apuntes se busca reformular las ideas y comentarios de los pocos textos que tocan los temas buscando con esto estimular y dirigir el aprendizaje con una mayor concentración y atención es importante hacer mención que para lograr esto se requiere de la intervención de los diferentes sentidos como lo es el oído, la vista y el tacto, para que el proceso de enseñanza aprendizaje se facilite Las competencias para desarrollar en la materia de Balance de Momento Calor y Masa son las siguientes: Capacidad para analizar los fenómenos involucrados con los sistemas de transporte de cantidad de movimiento, calor y masa en estado estable bajo condiciones de flujo unidireccional y le proporciona las bases para poder diseñar, seleccionar, optimizar y controlar procesos de transferencia en procesos químicos. Estos fenómenos son importantes al aumentar la capacidad crítica y lógica del estudiante ya que permiten comprender el comportamiento a nivel microscópico de los materiales y/o fluidos que se exponen a cambios de movimiento, calor y masa. La asignatura comprende el balance en los tres mecanismos de transferencia a nivel microscópico, usando elementos diferenciales de los sistemas más comunes en coordenadas rectangulares, cilíndricas y esféricas. La asignatura se relaciona con todas las posteriores que involucran procesos unitarios para dar soporte a las materias formativas propias del ingeniero químico. La asignatura se encuentra organizada en cinco temas; los dos primeros y el cuarto, desarrollan la capacidad del estudiante para realizar balances de momento, calor y masa, además, consideraran la aplicación de las condiciones limite en los modelos que surgen del balance y plantea una solución viable al modelo para obtener los perfiles de velocidad, temperatura y concentración en los sistemas de transporte molecular. Se aplican las leyes de Newton, Fourier y Fick para la integración de los conceptos generales en el planteamiento de los balances microscópicos y dar solución a las 3 ecuaciones diferenciales generadas, se incluye el tema de superficies extendidas para definir su comportamiento y uso. El tema tres da mayor énfasis a las aplicaciones de fenómenos de transferencia de calor en estado transitorio, mediante la aplicación del concepto de parámetros concentrados y el uso de las gráficas de Heissler para estos casos de estudio. En el quinto tema se aborda la transferencia de masa, permitiendo evaluar los coeficientes convectivos por medio de correlaciones o analogías reportadas en la literatura, y en diferentes sistemas. Se integra así mismo en el tema seis el estudio de los fenómenos en la interfaz con la importancia de la capa limite hidrodinámica y la capa limite térmica en la determinación de las correlaciones para evaluar los coeficientes de transferencia de calor, y finalmente en este mismo tema se propone la evaluación de los coeficientes de transferencia de masa bajo la teoría de la doble película. Como Objetivos se pretende que a partir de las leyes fundamentales que gobiernan el flujo de momentum, calor y masa, el estudiante reconozca los fenómenos físicos a su alrededor. Se pretende también que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva acabo y entienda que está construyendo su hacer futuro y en consecuencia actué de manera profesional. Thu, 01 Feb 2024 00:00:00 GMT https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11910 2024-02-01T00:00:00Z https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11909 Title: Síntesis y Optimización de Procesos Authors: Borja Salín, Manuel Antonio Description: En una época en que la inteligencia artificial y la nanotecnología marcan la perspectiva de las nuevas tecnologías emergentes, con la manipulación de átomos para conformar moléculas y a su vez nuevos materiales con nuevas propiedades y tecnologías para su producción y comercialización, permite ver en perspectiva el horizonte del Ingeniero Químico. El Análisis - Síntesis de un nuevo material con nuevas propiedades para cubrir las expectativas de un mercado en constante cambio forman parte del predominio del mercado, esta situación parecen ser los desafíos del Ingeniero Químico en esta generación. Conocer el presente es el trampolín para avanzar hacia el futuro, por ello es necesario discernir las óptimas rutas de obtención de productos químicos tradicionales y de ahí tener la base para proyectar y tener la visión holista, integral, de un proceso optimizado. La parte medular y cumbre del desarrollo de un Ingeniero Químico es poder discernir los elementos básicos para conformar un mecanismo de obtención de un nuevo material, la modelación, diseño y optimización de un proceso químico, y más aún si se trata de un inédito proceso con una síntesis resiente, tanto técnica como económicamente factible son las bases del progreso. La Ciencia genera conocimiento, sin embargo, al desarrollar tecnología se desencadena el bienestar, al disponer de mayores recursos y mejores oportunidades. México es por naturaleza un país rico en energéticos con una riqueza ancestral en recursos naturales que le permiten estar entre las tres primeras economías de América Latina conocer a profundidad los procesos de refinación y petroquímica permitirá al Ingeniero químico ahondar en los conocimientos de química orgánica y adentrarse en el entendimiento de equipos de proceso a escala industrial de dimensiones, tales como la isomerización de pentanos, des alquilación del benceno, obtención de gas de síntesis, del amoniaco, de la urea entre tantos otros. México también es el segundo lugar mundial en patentes con registro de plantas medicinales, pero solo menos del cinco por ciento dispone de estudios científicos, lo cual representa un área de oportunidad muy grande para el desarrollo, extracción y purificación del medio activo de plantas en el país. 3 Lo anteriormente expuesto fortalece la magnífica oportunidad de dar este nuevo enfoque al curso. Si a estas ideas básicas se agrega que el alumno dispone actualmente de herramientas muy poderosas de software libre, que le permiten acompañarlo en toda su vida profesional para afrontar la inmensa problemática de ser la mejor versión de sí mismo, no solo con el conocimiento adquirido en el Instituto, sino de herramientas que le ayudaran a desempeñar mejor su trabajo profesionalmente hablando. Caracterización de la asignatura: “Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Químico herramientas para diseñar, seleccionar, y optimizar procesos químicos en plantas industriales de acuerdo a tecnologías limpias para el sector industrial con criterios de sustentabilidad.” Con base a lo anterior se tomarán como ejemplo los siguientes procesos industriales para lograr los objetivos educacionales. Thu, 01 Aug 2024 00:00:00 GMT https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11909 2024-08-01T00:00:00Z https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11908 Title: Simulación de Procesos Authors: Borja Salín, Manuel Antonio Description: Si partimos de la pregunta: ¿Cuál es el lenguaje más importante en el mundo que ha impactado tanto en el siglo XX como en el XXI y sigue trascendiendo en nuestras vidas día a día? ¿El esperanto ?, ¿El Inglés ?, ¿El Chino Mandarín, ?, ¿El Ruso? Definitivamente los “Lenguajes de Programación” son la “Llave Maestra” del desarrollo tecnológico y la interacción entre las organizaciones y los seres vivos. No podríamos entender la vida de todos los días sin la programación del celular, el refrigerador, el automóvil, la domótica en casa, la televisión, la plancha, la lavadora, la salud, la escuela, el quirófano, robots industriales, líneas de producción acceso a bases de datos, la bio-informática , los viajes espaciales, la poesía, las pinturas y libros hechos con inteligencia artificial y podríamos seguir con esa cotidianidad y así ir descubriendo que se está inmerso en un mundo que se mueve con algo tan sutil y permanente como es "LA PROGRAMACION” Estas herramientas actuales y emergentes seguirán debatiéndose entre lenguajes de programación cada vez más potentes y más simples, paradójicamente. Dentro de la ciencia de la Programación se encuentra la materia de SIMULACION DE PROCESOS siendo esta una herramienta que permite emular el comportamiento real mediante un modelo matemático o no. Esto es valioso porque permite predecir situaciones o eventos que serían "costosos” o inviables reproducirlos en la vida real, permitiendo tomar las decisiones adecuadas con menos incertidumbre., lo ideal sería acceder a laboratorio solo para comprobar que el “Modelo Matemático”, o; cualquier otro modelo propuesto, es verdadero o bien corregirlo para mejorar su grado de aproximación a la solución, o minimizar el grado de desviación. Esto redunda en optimizar la canalización de recursos al "experimentar" solo el conjunto de experimentos viables, únicamente aquellos con las mejores condiciones de éxito. En la "Línea de producción" nos permite conocer las características del producto antes de que entre una “gota" de materia prima, por ejemplo, en la industria Automotriz el automóvil es ‘modelado y simulado tanto de forma mecánica, como aerodinámica, eléctrica y económica permitiendo predecir su comportamiento sin haberlo construido. En Ingeniería Química “Predecir” las mejores variables de operación permite al operario hacer los ajustes necesarios antes de que entre una gota de materia prima. Thu, 01 Aug 2024 00:00:00 GMT https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/11908 2024-08-01T00:00:00Z