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    <title>DSpace Collection:</title>
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    <pubDate>Sun, 03 May 2026 08:36:50 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-05-03T08:36:50Z</dc:date>
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      <title>PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC'S COMO ESTRATEGIA DE INNOVACION Y COMPETITIVIDAD INSTITUCIONAL UMAEE 2015</title>
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      <description>Title: PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC'S COMO ESTRATEGIA DE INNOVACION Y COMPETITIVIDAD INSTITUCIONAL UMAEE 2015
Authors: Gamboa Luna, Gema Guadalupe
Description: La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o solo un cierto tiempo.1 La educación de tipo superior se imparte después del bachillerato. Se conforma por tres niveles: el técnico superior (también conocido como profesional asociado), la licenciatura y el posgrado. La licenciatura se imparte en instrucciones tecnológicas, universitarias y de formación de maestros; es de carácter terminal y forma profesionistas en las diversas áreas del conocimiento con programas de estudios de cuatro años o más. Este tipo de educación se caracteriza además por la especialización de una carrera, lo cual significa que ya no se comparten conocimientos comunes en todo el grupo sino que cada uno elige una carrera particular donde se especializara sobre algunos conocimientos (por ejemplos, conocimientos de política, de abogacía, de medicina, de idiomas, de lenguaje, de historia, de ciencia, etc.). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocida como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarca soluciones amplias.2 Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calculas resultados y elaborar informes. 3 Se puede afirmar que este término se refiere a las múltiples herramientas tecnológicas dedicadas a almacenar, procesar y transmitir información, haciendo que esta se manifieste en sus tres formas conocidas: texto, imágenes y audio. Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.4 El uso de estas en los diferentes niveles y sistemas educativos tiene un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento. Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las TIC´s ha cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento.</description>
      <pubDate>Wed, 02 Oct 2019 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/1275</guid>
      <dc:date>2019-10-02T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>HERRAMIENTA PARA LA GESTIÓN DE LA BASE DE CONOCIMIENTO  DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NORMA NMX-I-059/02-NYCE-2016  MOPROSOFT NIVEL II</title>
      <link>https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/1274</link>
      <description>Title: HERRAMIENTA PARA LA GESTIÓN DE LA BASE DE CONOCIMIENTO  DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NORMA NMX-I-059/02-NYCE-2016  MOPROSOFT NIVEL II
Authors: DARIAS GONZALEZ, HARDAM
Description: La norma mexicana NMX-I-059/02-NYCE-2016 MoProSoft, tiene como objetivo elevar la capacidad de las organizaciones dedicadas al desarrollo/mantenimiento de software, para ofrecer servicios con calidad y alcanzar niveles internacionales de competitividad. Surge como necesidad regional para alcanzar la madurez de los procesos, debido a que los modelos internacionales para Mejora de Procesos de Software se han enfocado en empresas de gran tamaño, mientras que en México el 85,29% de las organizaciones desarrolladoras de software clasifican como mediana y pequeña empresa. En este país se aboga por la implementación de MoProSoft, sin embargo, la adopción de esta norma no ha sido la esperada. Pese a que las organizaciones están trabajando bajo este estándar, la gran mayoría sólo alcanza el nivel de madurez 1. La implementación de la Mejora de Procesos de Software requiere cambios culturales y organizativos para el éxito, los cuales son complejos de abordar y demandan una gran inversión de recursos y tiempo. Resulta esencial establecer una guía para la implantación de la mejora. &#xD;
El presente trabajo propone una herramienta para guiar la implantación del nivel 2 de la norma NMX-I 059/02-NYCE-2016 MoProSoft en organizaciones de desarrollo de software. Se identifican las pautas para guiar la implantación y la documentación generada en cada fase, lo cual favorece la comprensión de las organizaciones. Para la validación de los resultados, se emplean métodos que corroboran la hipótesis y convergen en una alta satisfacción de los clientes con la propuesta</description>
      <pubDate>Sun, 20 Dec 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/1274</guid>
      <dc:date>2020-12-20T00:00:00Z</dc:date>
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