Análisis De Variables Detonantes De Estrés En Docentes Del Tesi Por La Pandemia Covid 19

Magaña González, Maria Del Carmen

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Repositorio Institucional del Tecnológico Nacional de México (RI - TecNM)

Tesis de Posgrado

Estado de México

Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca

Tesis de Maestría

Maestría en Administración

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Rodríguez Moreno, Edgardo#ROME620808HDFDRD06	-
dc.contributor.advisor	Arrieta López, María del Carmen#AILC680804MMCRPR06	-
dc.contributor.advisor	Hernández Flores, Maria Juana#HEFJ781204MMMCRLN04	-
dc.contributor.author	Magaña González, Maria Del Carmen	-
dc.creator	Magaña González, Maria Del Carmen#MAGC880621MDFGNR04	-
dc.date.accessioned	2024-08-29T17:28:11Z	-
dc.date.available	2024-08-29T17:28:11Z	-
dc.date.issued	2023-07-19	-
dc.identifier.uri	https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/8150	-
dc.description	La presente tesis denominada “Análisis de variables detonantes de estrés en docentes del TESI por la Pandemia Covid 19”, es una investigación mixta, la cual se basa en estudiar las variables capacitación, jornada y clima laboral para determinar si son causantes de estrés en los docentes del Tecnológico en la pandemia Covid 19 que hasta la actualidad sigue vigente. Durante el proyecto se plantean situaciones parecidas a la pandemia como ejemplo la gripe española en 1918, la cual trajo grandes cambios en la vida del ser humano y perdidas al igual que el virus Covid 19. También se plantean trabajos similares al que se está desarrollando como el que se realizó en el Perú con empleados de instituciones de educación superior se corrió por medio de software SPSS la confiabilidad de la información estudiando el clima laboral y motivación. Se hace uso de diversas teorías entre ellas la basada en la respuesta, el concepto de estrés se clasifica en estrés moral (o eustrés) y angustia. Los eustrés son reacciones positivas ante situaciones amenazantes, en cuanto el distrés es la decepción de esta adaptación, manifestado con emociones negativas en el individuo. La población de docentes es de 125, tomando una muestra de 86. Para realizar la recolección de datos se utilizó el instrumento de cuestionario denominado Calidad de Vida Profesional de 35 preguntas (CVP-35) con interrogantes cerradas por medio de la escala de Likert, con valores de 1 a 10, que se respondió en el periodo 2021-2022/2. Enseguida se generó el análisis e interpretación de la información corriendo en el software SPSS la fiabilidad por medio de alfa de Cronbach con un resultado de .821 de un máximo de 1.	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Tecnológico Nacional de México	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es_MX
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/5	es_MX
dc.subject.other	variable, estrés, capacitación, jornada laboral, clima laboral, Covid	es_MX
dc.title	Análisis De Variables Detonantes De Estrés En Docentes Del Tesi Por La Pandemia Covid 19	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX
dc.contributor.director	Espinosa Vega, Humberto#EIVH670114HGRSGM02	-
dc.rights.access	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.publisher.tecnm	Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca	es_MX
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