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https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/13942| Title: | Capacidad de Entrega de Servicios Web de Aprendizaje |
| Authors: | Benítez Domínguez, Sócrates%771247 |
| metadata.dc.subject.other: | Servicios Web, Modelo de Calidad, Servicios Web de Aprendizaje, Entregabilidad, E-Learning |
| Issue Date: | 2026-06-15 |
| Publisher: | Tecnológico Nacional de México |
| metadata.dc.publisher.tecnm: | Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico |
| Description: | El E-Learning es una de las herramientas que se considera actualmente por parte de las entidades para que las personas puedan acceder a la educación. El confinamiento de la pandemia del COVID-19 modificó y reforzó la manera en la que las personas acceden a la educación hasta la fecha. Como resultado, la utilización de las plataformas educativas se incrementó significativamente. Sin embargo, las plataformas educativas digitales sufrieron un aumento en la demanda de recursos computacionales, lo que causó en muchas ocasiones, el colapso de dichas plataformas, inconsistencia en los programas educativos, defectos en las plataformas y fallas para llevar a cabo las actividades educativas requeridas. El principal problema de los servicios Web de aprendizaje (SWA) enfocados en la arquitectura de servicios Web, es que no se pueda entregar el contenido, que el usuario solicite el SWA y que este no sea entregado, perdiendo así el propósito del E-Learning. En este trabajo de tesis se presenta un modelo de QoS basado en atributos internos de clientes y servidores que evalúa la capacidad de entrega de SWA, con el objetivo de subsanar la carencia de información acerca de la capacidad de entrega de los elementos que intervienen en la entrega de SWA. A la fecha, existen diversos atributos de calidad (QoS), así como técnicas, herramientas y plataformas tecnológicas que contribuyen a mejorar la capacidad de entrega de los SWA, permitiendo mejorar las arquitecturas de servicios y del hardware, reduciendo el tráfico de red y aumentando la reutilización de los componentes de software. Se definieron siete escenarios para diecisiete casos de prueba de entregabilidad de SWA. Además, se realizó el análisis de granularidad de los recursos de aprendizaje para definir los tamaños de estos para ser integrados y utilizados en las pruebas de entregabilidad de servicios Web de aprendizaje. Los resultados y el análisis de los resultados de entregabilidad de SWA permiten determinar la influencia en la capacidad de entrega de los diferentes atributos encontrados. Los resultados de las pruebas de la capacidad de entrega de SWA demuestran que el modelo permite evaluar de manera efectiva la capacidad de entrega de los SWA, proporcionando información útil a los responsables de las plataformas de servicios Web en E-Learning, a los creadores de contenido de aprendizaje y a los usuarios de dichas plataformas. |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Appears in Collections: | Tesis de Doctorado en Computación |
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