1. Repositorio Institucional del Tecnológico Nacional de México (RI - TecNM)
2. Tesis de Posgrado
3. Durango
4. Instituto Tecnológico de Durango
5. Tesis de Maestria
6. Maestria en Ingeniería Administrativa

Título:	ESTUDIO COMPARATIVO DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA CIUDAD DE VICTORIA DE DURANGO.
Autor:	TERRAZAS CARRILLO, FRIDA LORENA%1272444
metadata.dc.subject.other:	cultura organizacional, Instituciones de Educación Superior (IES), educación pública, Victoria de Durango.
Data:	2025-06-06
Editora:	Tecnológico Nacional de México
metadata.dc.publisher.tecnm:	Instituto Tecnológico de Durango
Descrição:	El estudio analiza la cultura organizacional en las Instituciones de Educación Superior (IES) de la ciudad de Victoria de Durango, México. La cultura organizacional se presenta hoy en día como un elemento crucial para el progreso y desarrollo de las organizaciones y de la sociedad en general. El estudio pretende analizar la cultura organizacional en tres IES de la ciudad de Victoria de Durango. Los sujetos de investigación son el Instituto Tecnológico de Durango (ITD), la Universidad Tecnológica de Durango (UTD) y la Universidad Politécnica de Durango (UNIPOLI). Se utilizó un cuestionario dirigido a docentes, personal no docente y empleados por honorarios para evaluar seis dimensiones de la cultura organizacional: características dominantes, liderazgo organizacional, administración de empleados, cohesión organizacional, énfasis estratégico y criterios de éxito. El estudio aplica diversas pruebas estadísticas para analizar los resultados, entre ellas el Alfa de Cronbach para medir la fiabilidad de la escala del instrumento. Además, se realizó una prueba de Kruskal-Wallis para comparar las medianas de las tres instituciones y una prueba de ANOVA de un factor para determinar la validez de los datos. La correlación de Pearson se aplicó por institución y tipo de cultura. Se identificaron fortalezas y debilidades de la cultura organizacional de cada institución y algunas recomendaciones específicas. Los hallazgos sugieren que la cultura de mercado es predominante en las tres instituciones, con algunas diferencias, ya que el ITD prioriza la cultura adhocratica sobre la cultura de clan. El documento concluye haciendo hincapié en la importancia de la cultura organizacional y en posibles futuras lineas de investigación como un estudio comparativo entre el sector educativo público y privado.
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
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