1. Repositorio Institucional del Tecnológico Nacional de México (RI - TecNM)
2. Tesis de Posgrado
3. Estado de México
4. Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca
5. Maestría en Administración
6. Línea 2.- Desarrollo y Fortalecimiento de las Organizaciones

Title:	“Guía didáctica de un modelo de negocios para estudiantes de Ingeniería, caso de estudio: Concursos Académicos”
Authors:	Bautista Pérez, Rubén
metadata.dc.subject.other:	Estudiantes de ingeniería, modelo de negocios, capacitación, activación económica
Issue Date:	2025-10-15
Publisher:	Tecnológico Nacional de México
metadata.dc.publisher.tecnm:	Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca
Description:	Este estudio se originó a partir de la evidente identificación de un bajo rendimiento por parte de los estudiantes de ingeniería en concursos académicos, lo cual refleja una limitada preparación para alcanzar niveles destacados en este tipo de competencias enfocadas en áreas técnicas y tecnológicas. La observación empírica de esta situación motivó la orientación del proyecto hacia una comprensión más profunda del contexto, superando una visión meramente social y apoyándose en fundamentos teóricos que permitirán estructurar un mejor análisis. Se reconoció que una de las principales causas podría ser la carencia de una capacitación adecuada para el desarrollo de modelos de negocios. Una vez detectada la problemática, el enfoque se dirigió hacia la capacitación, con el objetivo de explorar el interés de los estudiantes de semestres avanzados para este tipo de formación. Para ello, se seleccionaron los municipios de Chalco y la Paz como área de estudio, proponiendo un plan de capacitación orientado al diseño de modelos de negocios que fortalezca sus habilidades de innovación, liderazgo y dirección, que además sirva como herramienta para impulsar su desarrollo profesional. La recopilación de la información se realizó mediante una encuesta aplicada mediante Google Forms, centrada en evaluar cómo diseñar y aplicar eficazmente un modelo de negocios que permita a los estudiantes mejorar su desempeño en competencias académicas y profesionales. Usando esta metodología, el estudio de la información fue más fácil que permitió confirmar que con una conveniente capacitación apoyada en la metodología del estándar de la ECO217.01 CONOCER encaminada de una manera correcta a estudiantes de ingeniería en semestres avanzados, podrá brindarles una mayor seguridad y confianza para integrarse al mercado laboral. Este tipo de formación no solo facilita el vínculo entre instituciones educativas y el sector empresarial, sino que también ofrece una mejor orientación en el desarrollo de modelos de negocios, pieza clave en concursos académicos en los queparticipa. Por último, se concluye que la ejecución de este plan, de capacitación inherente con la evaluación de sus resultados, puede generar beneficios de tipo sociales como económicos. Esto también incluye una inserción de una manera más rápida en el ámbito empresarial, una activación económica regional 9 con un fortalecimiento de la educación junto con el empleo en zonas donde se planea aplicar este modelo por mencionar los siguientes municipios como Chalco y la Paz.
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
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