1. Repositorio Institucional del Tecnológico Nacional de México (RI - TecNM)
  2. Tesis de Licenciatura
  3. Tlaxcala
  4. Instituto Tecnológico de Apizaco (Licenciatura)
  5. TESIS TIC´S

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dc.contributor.advisorROLDÁN FLORES, MARÍA LORENA-
dc.contributor.authorQUIROZ FLORES, JAQUELINE-
dc.creatorQUIROZ FLORES, JAQUELINE-
dc.date.accessioned2026-06-30T20:40:35Z-
dc.date.available2026-06-30T20:40:35Z-
dc.date.issued2025-10-22-
dc.identifier.urihttps://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/13519-
dc.descriptionEl modelo de seguimiento de egresados llegó a México como una práctica adoptada de sistemas educativos internacionales, particularmente de países como Estados Unidos y Japón. En México, organismos como la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) han establecido lineamientos y metodologías para el seguimiento de egresados, reconociendo su importancia como indicador de calidad educativa y pertinencia social de los programas académicos.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherTecnológico Nacional de Méxicoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/7es_MX
dc.subject.otherModelo de seguimiento de egresados, Sistemas educativos internacionales, ANUIES, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, CONACYT, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CIEES, Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, Indicador de calidad educativa, Pertinencia social, Programas académicoses_MX
dc.titleSADOS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE APIZACOes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX
dc.contributor.directorROLDÁN FLORES, MARÍA LORENA-
dc.folio37175es_MX
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.publisher.tecnmInstituto Tecnológico de Apizacoes_MX
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