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Título : APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA PARA PROMOVER LOS VALORES ÉTICOS EN NIÑOS DE 6TO. DE PRIMARIA
Autor : ANACLETO LIRA, MARIA A.
metadata.dc.subject.other: Realidad aumentada, Valores éticos, Aplicación móvil, Educación primaria, Desarrollo integral
Fecha de publicación : 2023-06-01
Editorial : Tecnológico Nacional de México
metadata.dc.publisher.tecnm: Tecnológico de Estudios Superiores de San Felipe del Progreso
Descripción : Este proyecto se enfoca en desarrollar una aplicación de realidad aumentada para promover los valores éticos en los niños de sexto grado de primaria, reconociendo la importancia de educar en valores y aprovechando la tecnología como medio para lograr una mayor efectividad en la enseñanza y el aprendizaje de los valores éticos en los niños. La aplicación móvil se presenta como una herramienta innovadora que permitirá a los docentes involucrar a los alumnos en un aprendizaje significativo. Al aprovechar la tecnología, que desempeña un papel fundamental en la vida cotidiana de las personas, se busca potenciar el impacto y la relevancia de la promoción de valores éticos en los niños. Esta aplicación pretende brindar a los niños una experiencia interactiva y lúdica, utilizando la realidad aumentada como medio para transmitir mensajes y escenarios relacionados con los valores éticos. Al hacerlo, se busca fomentar la reflexión, la empatía y el desarrollo de habilidades sociales en los niños, ayudándolos a comprender la importancia de los valores en su vida diaria y en sus interacciones con los demás. Con esta aplicación móvil, se espera despertar el interés y la participación activa de los niños en la promoción de los valores éticos, fortaleciendo así su formación integral. Al proporcionar una herramienta tecnológica que complementa la labor educativa de los docentes, se busca generar un impacto positivo en la educación de los niños y contribuir a la construcción de una sociedad más ética y consciente de los valores que la sustentan.
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Aparece en las colecciones: INGENIERÍA INFORMÁTICA

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