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dc.contributor.authorValdez Balderas, Miriam-
dc.creatorValdez Balderas, Miriam#VABM710411MSRLLR04-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:34:48Z-
dc.date.available2023-03-27T17:34:48Z-
dc.date.issued2016-06-01-
dc.identifier.urihttps://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/5459-
dc.descriptionEsta tesis presenta un análisis estadístico de los resultados de la evaluación docente en el Instituto Tecnológico de Hermosillo, dentro del marco de cursos con enfoque en competencias del Tecnológico Nacional de México. Se incluyen resultados comparativos en siete departamentos durante tres semestres consecutivos. El método utilizado incluye aspectos tanto de estadística descriptiva como de estadística inferencial, y utiliza diferentes medidas para la caracterización de los resultados, incluyendo media, promedios, desviación estándar, e histogramas para visualizar la distribución de las evaluaciones. Un elemento clave del estudio es la estimación de los coeficientes de correlación de Pearson entre las variables estadísticas siguientes: el número de estudiantes por profesor, y la calificación promedio recibida por el mismo. Se observa una tendencia a coeficientes de correlación negativa, que sugieren que a mayor número de estudiantes, menor es la evaluación recibida por el profesores_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherTecnológico Nacional de Méxicoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/7es_MX
dc.titleEstudio de la Evaluacion al Desempeño Docente en la Relacion a la Cantidad de Alumnos que Atienden cada Profesor en una Institucion de Nivel Superiores_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.contributor.directorDiaz Muro, Martha Estela%112152-
dc.folio24es_MX
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.publisher.tecnmInstituto Tecnológico de Hermosilloes_MX
Appears in Collections:Maestría en Administración

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