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https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/13890| Título : | DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS: UN ANÁLISIS DE SU IMPACTO EN EL DESEMPEÑO INDIVIDUAL Y GRUPAL |
| Autor : | PUC EUAN, FERNANDO YAHIR |
| Fecha de publicación : | 2025-01-01 |
| Editorial : | Tecnológico Nacional de México |
| metadata.dc.publisher.tecnm: | Instituto Tecnológico Superior de Calkiní |
| Descripción : | Este estudio se centra en la implementación y análisis de una plataforma web para la evaluación de competencias emprendedoras en estudiantes universitarios, con el propósito de validar su impacto en la autoevaluación y en la optimización del proceso de medición de habilidades emprendedoras. A través de un enfoque cuantitativo, se analizaron los resultados obtenidos tras la aplicación del sistema, evaluando su eficacia en la recopilación, estructuración y visualización de datos de manera automatizada. La plataforma permite a los estudiantes autoevaluar sus competencias de forma intuitiva mediante cuestionarios estructurados en escala Likert, mientras que los docentes pueden acceder a reportes detallados con métricas clave, eliminando la necesidad de cálculos manuales y facilitando la interpretación de los resultados. A nivel técnico, el sistema fue desarrollado utilizando Angular para el frontend y Laravel para el backend, con MySQL para la gestión de bases de datos y JWT para garantizar la seguridad en la autenticación de usuarios. |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Ingeniería en Sistemas Computacionales |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| ISC-7567-FERNANDO YAHIR PUC EUAN-DISEÑOEIMPLEMENTACIONINDIVIDUALYGRUPAL.pdf | La metodología ágil Scrum se empleó para la implementación del sistema, permitiendo un desarrollo iterativo que facilitó ajustes y mejoras basadas en las pruebas realizadas. Los resultados de la evaluación indican que la plataforma logra una optimización significativa en la administración de evaluaciones, reduciendo tiempos de procesamiento de datos y proporcionando una estructura visual clara para la toma de decisiones. A partir del análisis de los datos recopilados, se concluye que la plataforma no solo mejora la experiencia de autoevaluación para los estudiantes, sino que también representa una herramienta eficaz para la gestión académica de competencias emprendedoras. Como trabajo futuro, se recomienda la incorporación de módulos de retroalimentación personalizada y análisis predictivo, con el fin de potenciar su utilidad en entornos educativos y fortalecer el desarrollo de habilidades clave en los alumnos. | 20.99 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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