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https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/6130| Title: | Uso de Reglas de Dominio para Evaluar Recursos de Servicios Web de Aprendizaje |
| Authors: | Sandoval Acosta, Jose Antonio%382823 |
| Issue Date: | 2023-08-10 |
| Publisher: | Tecnológico Nacional de México |
| metadata.dc.publisher.tecnm: | Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico |
| Description: | "Cuanto más leas, más cosas sabrás. Cuántas más cosas aprendas, a más lugares viajarás" Dr. Seuss (1904-1991). El problema que aborda este trabajo de investigación nace en el uso masivo de recurso de aprendizaje obtenidos de Internet se ha vuelto una actividad cotidiana en la educación, en todos los niveles. Tanto docentes como estudiantes hacen búsquedas de recursos relacionados con las asignaturas y temas que tienen asignados en ingeniería de software con la idea de tener una mejor comprensión de dichos temas, particularmente del diagrama de clases. Muchas veces no existe un parámetro que indique la calidad del recursos y como ésta fue medida, ni el objetivo real para el que fue creado. Estas cuestiones en una institución que pone al servicio de sus estudiantes recursos tecnológicos para realizar las búsquedas y obtención de información electrónica pueden influir en la calidad del aprendizaje de sus estudiantes; sin embargo, no se encontró un método o modelo que pueda usarse para medir la calidad de los recursos de aprendizaje o que haya sido creado para satisfacer tal necesidad. Para dar solución a la problemática identificada, se requirió realizar un trabajo de investigación para identificar aquellos atributos que podrían presentar defectos en el diagrama de clases, afectando la calidad del mismo y su comprensión. Se diseñaron de reglas de dominio y la propuesta de un modelo de calidad que atiende todos eses atributos identificados. Adicionalmente, se desarrolló una herramienta de software que realiza la implementación de las reglas de dominio y del modelo de calidad, evaluando recurso de aprendizaje contenidos en archivos formato PPTX. Por otro lado, se trabajó en una metodología que consiste en dos etapas principales, en las que se definió la solución del problema planteado. Asimismo, se diseñó un conjunto de casos de prueba para validar cuantitativamente el modelo de solución presentado mediante un corrimiento de pruebas con 115 diagramas de clases seleccionados |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Appears in Collections: | Tesis de Doctorado en Computación |
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|---|---|---|---|---|
| MC_Jose_Antonio_Sandoval_Acosta_2023.pdf | Tesis | 23.24 MB | Adobe PDF | View/Open |
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