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https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/13820| Título : | IMPACTO DEL PROGRAMA: “ESCUELAS DE CALIDAD” EN EL MUNICIPIO DE HECELCHAKAN, CAMPECHE. |
| Autor : | AKE UC, NAYELI MARISOL |
| metadata.dc.subject.other: | calidad educativa, infraestructura escolar, gestio n educativa, participacio n comunitaria, transparencia. |
| Fecha de publicación : | 2025-01-01 |
| Editorial : | Tecnológico Nacional de México |
| metadata.dc.publisher.tecnm: | Instituto Tecnológico Superior de Calkiní |
| Descripción : | El estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto del Programa de Escuelas de Calidad en el municipio de Hecelchaka n, analizando su implementacio n, los principales desafí os y proponiendo estrategias de mejora. Se utilizo una metodologí a no experimental, transversal y descriptiva, basada en encuestas aplicadas a directores de 21 escuelas beneficiadas. Adema s, se implemento observacio n directa para complementar los hallazgos. Los resultados mostraron que el programa genero avances en infraestructura escolar, con mejoras en ventilacio n, techos y a reas comunes. En cuanto a la calidad educativa, se obtuvo una inversio n significativa en Matema ticas y Ciencias, seguida de Lenguaje, Tecnologí a y Habilidades Socioemocionales. Tambie n se identifico la implementacio n de programas de refuerzo acade mico y talleres de lectura y matema ticas. En la gestio n educativa, se fortalecio la administracio n con capacitaciones en liderazgo y digitalizacio n de registros, aunque persiste la necesidad de ampliar la formacio n en metodologí as innovadoras. La supervisio n del uso de recursos se realizo principalmente mediante auditorí as externas e informes detallados, aunque algunos participantes indicaron la falta de indicadores especí ficos. El estudio concluyo que, aunque el programa ha tenido un impacto positivo, existen a reas de mejora en equidad, transparencia y participacio n comunitaria. Se recomienda reforzar los mecanismos de evaluacio n, ampliar las capacitaciones y fomentar la participacio n de toda la comunidad educativa para consolidar el impacto del programa en el desarrollo escolar de Hecelchaka n. |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Administración |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| LADM7395NAYELIMARISOLAKEUCROGRAMAESCUELACALIDADHECELCHAKÁN.pdf | El Programa de Escuelas de Calidad (PEC) ha sido implementado en diversas regiones de Me xico con el objetivo de mejorar la calidad educativa y promover un entorno escolar adecuado. Segu n Gertler (2019) el PEC ha tenido un impacto positivo en el desempen o acade mico de los estudiantes al proporcionar recursos y apoyo a las escuelas participantes. En su estudio, encontraron que las escuelas que implementaron el PEC mostraron mejoras significativas en las calificaciones de los estudiantes en comparacio n con las que no lo hicieron. | 1.34 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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